少年中国|从恒大足校教练到小学足球老师:他的下半场在校园开启

2019年初,恒大足球学校向广州等地的小学派出教练。那年3月,杨仕炫被送到渔沙坦小学。两年多过去了,杨仕炫从一名足球学校的常驻教练变成了渔沙坦小学的足球老师。随着角色的转变,他的工作理念和校园足球的教学方式也发生了变化。

当时,恒大足球学校考虑将杨仕炫送到渔沙坦小学,主要是因为他是广州人,有熟悉的语言环境。“当时足校尊重我的意见。我是广州人,我在广州读了小学、初中、高中和大学。再加上我对广州足球相当熟悉,所以当足球学校征求我的意见时,我马上就同意了,这样我就可以每天回家见家人了。”杨仕炫仍然对他当时做出决定的原因印象深刻。

“其实我很清楚足球学校给我的任务。一方面是选拔年轻人才输送到恒大足球学校;另一方面,这是为了拓宽选材的方向,在广州我实际上是半个球探。而且,通过这种方式,我们可以看到广州,校园足球的发展,在学校里从小培养孩子的足球素养。”杨仕炫说。

“潘国洪总统非常支持校园足球。学校的体育课有很多优秀的老师。潘宏朋老师和戚进华老师是C级教练,梁建东老师是D级教练。他们给了我很大的支持和信心。到了这里,有点找到知音的感觉。”杨仕炫对渔沙坦小学的第一印象很好。

角色转换说起来简单,但实际上充满了挑战,杨仕炫起初并不习惯。“在足球学校,学生的主要任务是训练。当他们来到渔沙坦小学时,学生的主要任务是学习。而且社团是封闭式管理,对学生没有那么多干涉。小学生是走读生,和足校完全不一样。”

为了适应角色的转变,杨仕炫应该首先改变自己的心态。在他眼里,进入俱乐部足球学校的球员已经具备了一定的足球能力,心理上也更加成熟。小学足球主要是培养孩子的兴趣爱好。他应该有明确的立场。

在了解了学校的情况后,杨仕炫通过与学生聊天和与家长沟通的方式做了详细的调查。在此基础上,他让孩子们对练习足球有了新的认识,在学校踢球的孩子们逐渐有了自主学习的意识。

在恒大足球学校教学时,球员们把杨仕炫教练当成自己的家人。杨仕炫还说,如果当时他们一天没有看到球员,他们会觉得缺少了什么。“队员们就像自己的孩子一样。”来到学校后,他逐渐觉得渔沙坦小学的孩子们都是一样的,每个成员都像家人一样。在带领小学队的过程中,他根据自己的专业知识进行调整,找到了一条用专业方法培养校园足球孩子的好路子。

与幼儿园里的孩子相比,普通小学的孩子要宽松得多。杨仕炫从足球学校带来了他的哲学:“首先,我希望学生们学会团结。相比足球校队,校园足球队的团队配合可能稍差一些。毕竟每个孩子在家里都是宝,更容易以自我为中心。所以,我来这里首先要求的是让大家团结起来,出了事不要互相指责,要鼓励。”

以团队合作为基础,杨仕炫将开始把职业足球课程引入训练。“足球是一项需要动脑的运动。在足球学校,更多的是锻炼小球员的自主选择能力。校园足球也是如此。在平时的训练中,我会采取A、B、C、D的方案。

队员去练习,在比赛当中让他自主去选择处理球的方式。我会让小孩子在训练当中多做选择题,通过训练设计和比赛,开发小孩子的自主选择能力和创新能力,这是校园足球孩子最缺的东西。”杨仕炫不认可一些老师在比赛当中不停指导孩子怎样做的行为,他在比赛中很少去喊叫,因为孩子们已经在平时的训练中习惯了做选择。

杨仕炫只会在孩子们执行战术有问题的时候去提个醒,比如可否有更好的处理球方式,这个球传球比射门更好等等。“我会让孩子自己去思考,不会固定让孩子一定去这样做,让孩子多选择,一定要有创造力,我觉得没有创造力,孩子会比较古板。”创造力,一直是中国足球青训中最缺乏的东西。

杨仕炫表示是,足球和文化课是一样的,在训练中把比赛可能出现的场景练熟,比赛中就会轻松地面对各种复杂的局面。“比赛中的场景在平时的训练当中都练了,慢慢的,孩子们就知道了比赛没有什么可怕。”

杨仕炫在渔沙坦小学主要带一队和二队,他刚来时候带的一些队员已经小学毕业。通过近三年深入学校驻点,杨仕炫认为在校园足球当中是可以发现好苗子的。“选拔只是一个方向,我觉得怎么样培养出想要的队员才是中国足球的关键,这是我们要思考的。”杨仕炫说。

经过近三年的努力,杨仕炫带领的渔沙坦小学队获得了广州市校园足球联赛第三名。而让他最难忘的,始终是他强调的团结性。“在潘国洪校长的带领下,大家齐心协力去磨练队员。我们带的这批队员给我的反馈也非常好,大家都是一个大家庭。我们培养这批队员也很不错,达到了专业俱乐部的水平。队伍当中有三个被选进富力,而且都是富力梯队的队长。”

2021年年中,恒大足校的驻校教练方向发生了一些变化,已经在渔沙坦小学驻点了两年多的杨仕炫也面临新的选择。近三年来,他的执教水平、团队精神和人品获得了渔沙坦小学上下的认可,在他面临新的选择时候,渔沙坦小学和他都相互选择了对方。于是,他从一位恒大足校的驻点教练成为了渔沙坦小学的足球老师。

角色和身份的转变,让他在理念上发生了改变。“以前主要是为俱乐部选拔优秀队员,但现在,我考虑的是如何培养优秀球员。”他说。从现在开始,他必须以学校为中心,杨仕炫明白这个理。所以,他给自己设了很多目标,首先是将U10的队员带出一定的成绩。在市赛中打进前四,这是学校给他定的目标,杨仕炫又给自己定了一个不同的目标,“我的目标是市赛打进前两名,天河区第一。”

杨仕炫从小就喜欢足球。他现在还深深记得当年与足球的缘分:“2002年世界杯的时候是我们最兴奋的时刻,当时我在越秀区培正中学上初中,中国队与巴西队比赛的时候我是在学校的教室里看的,老师在班级里给大家放的直播。”杨仕炫最大的梦想是在看一次中国队打世界杯决赛圈。

不努力去实现的梦想,就是空想,杨仕炫不愿意空想。他努力成为足球特长生,进而考上大学的足球专业,毕业之后又以足球作为职业。

“以前我是广州东山区队的,小学二年级就去了东山体校练球。在培正念初中的时候进了广州市队,后来在选择进省队还是读书方面,我选择了读书。在代表广州市队参加广东省的比赛中获得冠军因而拿到二级运动员证书,通过高考单招进入广州体院,师从洪毅副教授,毕业后考上了恒大足校的教练工作。”足球,是杨仕炫人生的主线。

“我认为足球对学习没什么影响,足球可以锻炼孩子的独立思考和自主选择的能力,锻炼孩子不惧困难、不轻易放弃的意志品质。”杨仕炫说:“小孩子的想法有时候是天马行空的,我们可以从中发现这些优点,鼓励孩子们多一些去创造,多一点去创新,才会促进他们的健康成长。”

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